-
الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 الوضعية المشكلة
تعاني كثير من العلاقات الفردية والاجتماعية والأسرية بصفة خاصة سوء التواصل بين أفرادها في كثير من الأمور اليسيرة فضلا عن الأمور العظيمة.
تر ما هو السبب الكامن وراء ذلك؟.
الفرضيات
يرجع ذلك إلى :
1. عدم التواصل الجيد
2. حب النفس وعدم الاعتراف بالآخر سوء الفهمالمحور الأول: التواصل أسبابه ودواعيه
عرض النصوص
1- قال تعالى:" يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّـهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّـهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ ﴿13﴾". سورة الحجرات2- قال تعالى على لسان موسى عليه الصلاة والسلام :" قالَ رَبِّ اشرَح لي صَدري ﴿25﴾ وَيَسِّر لي أَمري ﴿26﴾ وَاحلُل عُقدَةً مِن لِساني ﴿27﴾ يَفقَهوا قَولي﴿28﴾". سورة طه
توثيق النصوص
1- سورة الحجرات مدنية ترتيبها 49 عدد آياتها 18 سميت بذلك لورود ذكر حجرات نساء النبي صلى الله عليه وسلم فيها أثنا نداء الأعراب عليه. وقد بينت بعض آداب التواصل مع النبي صلى الله عليه وسلم.2- سورة طه مكية ترتيبها 20 عدد آياتها 135 سميت بذلك لأنها ابتدئت بالحروف المقطعة وهي الطاء والهاء. وقد قصت علينا قصة تواصل موسى مع فرعون.
الشروح اللغوية
شعوبا: مفردها شعب وهي القبيلة العظيمة.
قبائل: جمع قبيلة وهي أقل من الشعب
تعارف: التناصر والتعاون والتواصل.
مضامين النصوص
1. الحكمة من خلق شعوبا وقبائل.
2. ميزان الفضل عند الله هو التقوى.
3. الحواس البشرية من أهم أدوات التواصل.
4. العلاقة بين النصين أنه لا يمكن أن يكون هناك تعارف ما لم يكن الحواس الدالة عليه سليمة.المحور الثاني: قيم التواصل وضوابطه
عرض النصوص
عن عمر بن الخطاب رضي الله عنه ، قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى... متفق عليه
عن عائشة رضي الله عنها قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:" إن الله يحب الرفق في الأمر كله". متفق عليهتوثيق النصوص
عمر بن الخطاب : أبو حفص عمر بن الخطاب العدوي القرشي، المُلقب بالفاروق، هو ثاني الخلفاء الراشدين ومن كبار أصحاب الرسول محمد، وأحد أشهر الأشخاص والقادة في التاريخ الإسلامي ومن أكثرهم تأثيرًا ونفوذًا.[1] هو أحد العشرة المبشرين بالجنة، ومن علماء الصحابة وزهّادهم. تولّى الخلافة الإسلامية بعد وفاة أبي بكر الصديق في 23 أغسطس سنة 634م، الموافق للثاني والعشرين من جمادى الثانية سنة 13 هـ.[2] كان ابن الخطّاب قاضيًا خبيرًا وقد اشتهر بعدله وإنصافه الناس من المظالم، سواء كانوا مسلمين أو غير مسلمين، وكان ذلك أحد أسباب تسميته بالفاروق، لتفريقه بين الحق والباطل.عائشة رضي الله عنها:هي أم المؤمنين عائشة بنت أبي بكر الصديق، زوج النبي
، وأشهر نسائه. ولدت -رضي الله عنها- سنة تسع قبل الهجرة، كنيتها أم عبد الله، ولُقِّبت بالصِّدِّيقة، وعُرِفت بأم المؤمنين، وبالحميراء لغلبة البياض على لونها. وأمها أم رومان بنت عامر بن عويمر الكنانية -رضي الله عنها- التي قال فيها رسول الله : "من أحب أن ينظر إلى امرأة من الحور العين، فلينظر إلى أم رومان".
المضامين
1- حسن القصد من أهم الأخلاق في الأعمال ومن بينها التواصل الهادف.
2- حث النبي صلى الله عليه وسلم على الرفق في كل شيء ومنه التواصل مع الغيرقراءة النصين بالصفحة 18. في رحاب التربية الإسلامية
قراءة نص الصفحة 19.الشروح
البناء: الهادف.
مختلف عن الذات : أي عن نفسك
نكبح الأنا: نربي أنفسنا
المضامين
1. أخلاقيات التواصل الفعال
2. العلاقة بين التواصل ووسائل الاتصال
3. كيف ننمي مهارة الاستماع.
التحليل و المناقشة
1. كيف يكون الفرد ذا شخصية قوية ومندمجة في المجتمع؟
* يكون الفرد ذا شخصية قوية حين يكتسب القيم والآليات التي تجعله متواصلا مع غيره.2. ما علاقة التواصل بالاتصال؟
* الفرق بينهما أن الاتصال يكون من طرف شخص واحد أما التواصل فيكون من طرف شخصين ويمكن القول إن الاتصال أداة من أدوات التواصل.3. أبرز خصائص التواصل العال من خلال النص الأول؟
* يمكن إبراز خصائص التواصل الفعال فيما يأتي
• الإقرار بمبدأ الاختلاف بين عامة الناس اختلاف طبائعهم ومجتمعاتهم
• نبذ العنف والشدة في الحوار.
• الالتزام بالأخلاق والفضائل وتقدير الآخر.4. ما دور وسائل الإعلام اليوم في تثبيت مبدأ الحوار؟
* يكمن دور وسائل الإعلام في تثبيت الحوار اليوم في كونها تقرب بين المتباعدين جغرافيا، كما أنها تعقد جلسات للحوار والمناقشات والمناظرات العلمية والسياسية وغيرها.5. ما هي أعم الضوابط التي ينبغي توفرها في وسائل الاتصال حتى تؤدي دورها الفعال بشكل إيجابي؟
* ولكي تؤِدي هذا الدور على وجه أحسن ينبغي عليها:
• احترام مشاعر الآخرين وأرائهم.
• الضبط والتثبت في نقل الأخبار.
• الحياد والموضوعية.
ملخص لعناصر الدرسين
قيم التواصل وضوابطه
- حسن البيان.
- المخاطبة بالحسنى.
- الكلمة الطيبة.- الإنصات.
- الإقبال على الآخر.
- عدم المقاطعة.
- التثبت عند التباس الفهم- حسن النية والقصد.
- حسن الظن بالآخر.
- الصدق والأمانة.
- احترام الآخر.العوائق الحلول
نفسية : - الإعجاب بالنفس. - التواضع.
- سوء الظن بالآخر. - حسن الظن بالآخر.
- الكبر والجحود. - الاعتراف بالحق.
سلوكية : - الإعراض . - الإقبال على الأخر.
- الاستهزاء . - الاحترام المتبادل.
- السخرية.اجتماعية : اختلاف الفئات الاجتماعية. - عدم مراعاة الفروق المادية.
الدرس رقم 1 الدرس رقم 2 الدرس رقم 3 
الرجوع 
تعليقك
ثانوي تأهيلي
-
أحمد حمدين
إنشاء مدونة